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发布时间:2018-07-18   作者:左移湘    点击:2560

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据北京大学党委副书记张彦介绍,针对2008年的就业形势,北京大学提出了2008年毕业生就业工作的目标和任务,即“在保持较高就业率的基础上,以提高毕业生就业质量、提高毕业生成材率为中心,不断提高就业工作水平,为国家和民族科学配置和输送具有国际视野、在各行业起引领作用、具有创新精神和实践能力的高素质人才。围绕这一目标,北京大学将进一步建立健全职业指导、就业服务两个工作体系,重点做好“调查研究、重点引导、队伍建设”三项工作,加快就业工作“全程化、全员化、信息化、专业化”的“四化”建设步伐,尽快促进就业工作的五个转型,即就业工作内容从“就业指导”向“职业指导”转型,就业工作方式从“单一化”向“立体化”转型,就业工作标准从“事务经验型”向“学科规范性”转型,就业工作队伍从“职业化”向“专业化”转型,就业工作视野从“本土化”向“国际化”转型。

一位接受培训的下岗职工表示,随着中俄两国交往的密切,俄语在黑河市民生活中越来越重要了,每天与俄罗斯人打交道,不会俄语生意都不好做,会俄语的服务员工资比普通服务员都要高,这种大环境促使许多下岗人员都来学习俄语。

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据介绍,针对各个年级的学生情况,这所学校还分别设计了不同的“三省”教育内容:七年级侧重学生学习习惯方面的培养教育;八年级侧重学生的意志品质、感恩孝敬方面的培养教育;九年级则侧重学生的理想前途、诚实守信方面的培养教育。

一名现代社会中的校长所负责的工作非常多:教学要抓,师生的生活要管,校园建设要决策,上级检查要准备,重要的迎来送往要出马,与办学有关的社会联络要打理,等等。那么,校长的主要职责是什么?也许在有的人看来,这个问题的答案能脱口而出:培育人才呗!的确,学校就是培育人才的地方,但怎样去培育人才,培育出的人是什么样的状态,也许并不简单。

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高校的学校领导和职能部门负责人,不担任学校学术委员会委员,与不再从事具体的学术研究工作,是两码事。前者是参与学术决策,而后者是在从事行政工作时“兼职”学术研究。实行行政权和学术权分离的有效举措,不是行政领导不担任本就没有多大学术决策功能的学术委员会委员,“象征性”地交出学术决策的权力,而是既然想当学校领导和职能部门负责人,就不能再做学术研究。

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