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发布时间:2018-07-10   作者:左汶骏    点击:2874

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据禄丰县教育局介绍,3月13日1时10分许,勤丰初级中学8名初二年级学生殴打了学校门卫袁祖祥。袁祖祥于当日9时50分许在禄丰县一卫生院看病时突然死亡。  袁祖祥死亡当天,禄丰县教育局即组成调查小组进驻勤丰初级中学,配合当地政府、公安机关做好相关调查及善后工作。目前,当地公安机关对袁祖祥死亡事件已立案侦查,学校教学秩序正常。  据云南当地媒体报道,袁祖祥的亲属说,袁祖祥去世前曾向他们讲述了自己被学生殴打的细节:8名初二男生用拖把棒打他,还用脚踢。  禄丰县教育局18日表示,袁祖祥死亡是否与被学生殴打有关,尚待公安机关尸检报告出来之后再做结论。同时,县教育局一定严肃追究相关责任人的责任。

今年高考语文新增两道阅读延伸题,“价值”20分。一篇设置在选材自柳宗元的《宋清传》的古文阅读试题中,一篇设置在季羡林的散文《海棠花》的现代文阅读中,要求答案在200字以上的两道新题,就像两篇小作文。

据了解,从1983年到2006年20多年间,四川省共招收选调生4000多人。而自2007年改革以来,3年时间就招收了选调生2400多名,达到前20多年一半以上的规模。四川选调的优秀大学生中,先后产生了省级干部1人,厅级干部20多人,县处级干部近1000人,乡科级干部近2000人。

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当普惠教育的阳光照进校园,无数学子以轻松欢快的脚步走入课堂。这时,我们不会忘记,在灾区那些特殊的校园里念书的孩子们。继年初我国部分省区遭受雨雪冰冻灾害侵袭之后,5月12日,汶川特大地震发生,灾情惨重,波及广大,造成了重大生命和财产损失。其中,尤为令人牵挂的是灾区的学校和孩子。面对灾难,灾区人民在党和国家的坚强领导下,在全国人民的大力支持下,万众一心,众志成城,谱写了一曲曲抗震救灾、重建家园的壮歌。抗震救灾中,灾区学校涌现出了许许多多可歌可泣的少年英雄——救出两位同学的林浩,在废墟下唱国歌的许中政,为寻找老师和同学而失去右臂的王彬……他们感动了中国,感动了世界。当他们挺过灾难、重返校园,当他们收拾行囊、探求新知,新的学年充满了独特的意义和希望。我们对灾区学校如期复课深感欣慰,我们向灾区学子大无畏的拼搏精神和生命意志表示崇高的敬意,并祝愿他们在新的求学道路上不断进步。

看准未来市场需求

  本报郑州4月21日讯(记者 陈强)在今天于郑州召开的河南省职业教育工作会议上,该省省长李成玉要求,“十一五”期间,全省要为社会输送200多万名中等职业学校毕业生,80多万名高等职业院校毕业生,每年培训城乡劳动者800万人次。  为确保职业教育的经费投入,该省决定,“十一五”期间省级职业教育专项资金在2006年预算规模的基础上逐年递增,省辖市、县(市、区)财政部门都设立职业教育专项经费并逐年递增。从今年起,城市教育费附加安排用于职业教育的比例不低于30;把中央、省财政扶贫资金的10作为贫困地区农村劳动力培训经费。  今年起,该省中等职业学校学费收入全额用于学校发展。省、省辖市、县(市、区)财政都将设立专项资金,用于资助接受中等职业教育的农村贫困家庭或城镇低保家庭低收入家庭子女;金融机构要为贫困家庭学生接受职业教育提供助学贷款,各级政府要把接受职业教育的贫困家庭学生纳入国家助学贷款资助范围。  该省实行的就业准入制度还规定,用人单位招录职工必须严格执行“先培训、后就业”、“先培训、后上岗”的规定,从取得职业院校学历证书、职业资格证书和职业培训合格证书的人员中优先录用,对违反规定者将给予处罚。  《中国教育报》2006年4月22日第1版

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  中国教育新闻网北京10月16日讯 今天下午十七大新闻中心举行记者招待会,邀请教育部部长周济和科技部副部长李学勇介绍中国科技教育发展情况。周济介绍说,党的十六大以来,按照党中央一系列重大部署,教育系统努力办好让人民满意的教育,重点做了以下八个方面工作:

真正能够体现一所大学办学者远见的,并不仅仅是大学的建筑,更重要的是事关一所大学发展的人才、学科与专业等重大问题的决策。再拿厦门大学来说,在上世纪50年代的院系调整中,学校经历了两次大的调整:一次是上世纪50年代初,基于厦门是前线,有的强势学科调到内地大学;另一次是上世纪50年代中期,为了支持新建的福州大学和充实福建师大某些学科的实力,有的学科调到福州。在这两次调整中,时任校长王亚南面对国家的院系调整,服从大局。但在具体实施过程中,他尽可能地给某些学科留下一两颗种子。例如,我所在的高等教育研究所,在教育系调走之后,王亚南校长留下了潘懋元老师,专门成立了教育学研究室。再如,当政治经济学在上世纪五六十年代占居主导地位的时候,王亚南校长作为一个经济学家,深知应用经济学的重要,但他又无法改变当时政治经济学的强势。于是,他有意培养几个青年教师在财政、会计、统计等应用经济学领域潜心发展。可以说,王亚南校长把这些人“储备”了20余年。到了改革开放之后,王亚南校长保留下来的这些种子开始发芽,当年的那些青年教师很快成为应用经济学的学科带头人,应用经济学也成为厦大的强势学科。王亚南校长的这些做法显示出了极大的办学者的远见,使厦大至今受益匪浅。

变化在石磊身上悄悄浮现。学生气的双肩包改成了公文包,吃饭时不再随意落座,主动倒茶、添饭。不抽烟的他在抽屉里备了两包香烟。“来人办事的时候,递上一根香烟,能拉近不少距离。”

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昨日,武汉市教科院德育室主任王一凡建议:在是否为孩子选择“日托班”的问题上,家长应该理智。若家庭条件允许,可尽量亲自接送,让他们有更多时间感受亲情,鼓励孩子多参加户外活动,愉悦身心,发展更多的兴趣和爱好。(本报记者郭会桥实习生张媛)

再次,他们主张“利益均沾”。他们认为举报学术造假不过是“为了利益”,因此他们提出的解决办法就是“让他们把教育部一等奖匀给你们一些”。这不仅是对举报者人格的无端侮辱,也是他们在对待学术造假问题上的“创造性思维”。问题在于他们为什么会产生这种奇怪的想法?合理的解释只有一个。一个只有自己时时处处“为了利益”的人,才会认为别人的行为举止无不“为了利益”。换句话说,他们维护学术造假恰恰也是为了维护自己的利益。从小处说,“弄得校领导不得安宁”,是扰乱了他们的正常秩序;从大处说,“(对学校)造成的伤害不可估量”,则是影响了他们自己的“政绩”。他们所以反对举报学术造假,说到底不过是为了自己“安宁”和“政绩”。世界上还有比这更自私、更阴暗的心理吗?

“我已经习惯了他们不在的日子,和爷爷奶奶在一起过挺好的,只有不快乐的时候我才想起爸爸妈妈。”周航说。周航的不快乐一般是“看见同学和父母在一起玩”的时候。拥有了丰厚的物质生活的周航,非常羡慕和父母在一起的同学:“如果父母愿意和我在一起,没有电脑也没关系的。”

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中等职业学校(包括普通中专、职业中专、职业高中、技工学校)的应届毕业生,可在户口所在县(市、区)报名,也可在学校所在县(市、区)报名。


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