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发布时间:2018-08-20   作者:左汶骏    点击:1856

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背景调查工作在体检之后进行,中国民航大学国际飞行学院将派工作人员到考生所在中学及有关单位进行政治思想品德考查。

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教师生涯发展具有发展空间广阔、持续时间长、独立空间大以及服务性强等特点,其终极目标就是提高教师生活质量,形成健康的工作和生活方式,追求其教育业绩与身心健康的双丰收;让教师在成就别人的同时,也成就自己。

《纲要》提出,本届政府要实施10个重点项目。这些项目着眼于促进教育公平,提高教育质量,增强可持续发展能力,以加强关键领域和薄弱环节为重点。

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由于山东省已实行高中新课改且实施自行命题,从今年起,对户口在山东省,在外省借读的考生不办理借考手续,考生一律回户口所在地报名考试,山东省考生也不能在省内跨市借考。下列人员不得报名:具有高等学历教育资格的高校在校生;高级中等教育学校非应届毕业的在校生;因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

校长不仅仅是一个行政职务,更重要是一种专业角色。《教育法》对学校内部管理体制作了清晰的规定,在中等及中等以下学校实行校长负责制,“学校的教学及其他行政管理,由校长负责”。校长对于学校的负责是全方面的,但校长负责制不是校长一个人说了算,它需要在校长全面负责、党支部保证监督和教职工民主管理这三种权力的制衡中来考虑校长的权力和责任。因此,校长必须敢于放权、善于放权。学校管理权力的分配是具有法律依据的,不是校长想不想去做的问题,法律上规定属于教师民主管理的事项,校长却一意孤行,是一种权力越位。一些关于教师日常教育过程的具体细节,校长应当尊重教师的专业自主和自律,在宏观监督的情况下,不能妄加干涉。还有一些校长总是事必躬亲,担心放权之后做不好事情,或者怕权力旁落,这些思想都是要不得的。

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