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发布时间:2018-07-28   作者:左汶骏    点击:479

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  新华网兰州5月12日电(记者宋常青)记者12日从甘肃省公安厅了解到,为了帮助网络成瘾少年有效戒断网络依赖,同时提高青少年的网络安全意识,甘肃省警方从5月起在甘肃部分中学开展警务进校园服务。网络成瘾少年将得到“一对一”甚至“多对一”的服务。

27、“黄金时代”西班牙文学的最高成就,是塞万提斯的创作。西班牙文学由于他的成就而登上了文艺复兴时期欧洲文学的高峰。他的不朽名作《堂吉诃德》成为这一时期欧洲文学发展史上的最重要的硕果之一。

  自古,语文与音乐就是相伴而生的。语文教材的鼻祖《诗经》就是按乐曲分为“风”、“雅”、“颂”三部分的。现代语文中的“词”在《辞海》中的释义之一是:“词,诗的一种,一种韵文形式,原是配乐歌唱的一种诗体,句的长短随歌调而改变”。由此可见,语文与音乐的渊源已久。  现代科学研究发现,音乐声波能对大脑进行理疗,使脑神经元得到有益的补偿。优美的音乐通过声波刺激中枢神经产生的愉悦情绪可以刺激智力活动。在音乐中思考问题、阅读或写作业,可以使学生保持较长时间的注意力,甚至可以把注意力提高到一个新的水平。因为音乐具有掩蔽性,可以挡住外来音响对大脑的干扰,也可以阻止大脑内部其他信号的传递。学习过程中有音乐陪伴,可以减缓大脑的疲劳。思考时,悠扬或欢快的音乐在耳畔回荡,能使人倍感轻松、愉悦,充满活力。  既然音乐对智力开发、提高学习成绩有如此多的益处,那么,如何将音乐与语文教学有机地整合在一起,使之积极地促进教学,激发学生的学习兴趣,从而更好地提高学习效率呢?  我尝试了配乐朗读、音乐导入、音乐欣赏等方法,取得了很好的效果。  配乐朗读最大好处是唤起学生情感,让学生在全身心投入情感体验的基础上去思维、想象、创造。如学生阅读古诗文时,可结合诗文中的意境选取和古诗渊源较近的古筝曲、古琴曲或琵琶曲等中国古典音乐。借助这些音乐的深邃而磅礴、庄严而抒情的翅膀把读者带入这些古诗文的意境之中,从而更好地体会诗意、体会作者当时的思想感情。和着美妙的乐音旋律,吟诵着琅琅上口的诗文,能使读者感到仿佛回到了作者的时代,与作者对饮而歌、促膝交谈,共同推敲着每一句诗词。在这种情况下,美文与美乐达到完美的结合,课堂上流淌着诗与乐的美。  在学生阅读充满诗情画意的课文或散文时,可以适当选取一些节奏明快、旋律优美动听、能给人们带来轻松享受的轻音乐来作背景音乐。例如:在朗读课文《美丽的小兴安岭》一课时,选取一首《寂静的山林》轻音乐,乐曲中时而似有流水潺潺,时而似有松涛阵阵,时而又像有鸟唱虫鸣之声。这时我提问学生:“同学们通过听音乐、读课文,你们感受到了什么?”有的学生说:“我仿佛来到了小兴安岭的小溪边,看清澈的溪水泛着鳞鳞的波光,还有小鱼在水里快活地游来游去。”有的同学说:“我好像看到了小兴安岭四季不同的景象,春天漫山的野花五颜六色,夏天潺潺的溪水,秋天累累的野果,冬天茫茫的白雪。”还有的说:”我似乎来到了白桦林中,小鹿在我身边跑过,小鸟在枝头唱着欢快的歌。真的,在音乐中我听到了鸟叫!”同学们从音乐中得到了灵感,得到了感悟,音乐与文章相得益彰,从而增强了文章的色彩,也加深了同学们的感受。  学生阅读一些思想性比较强,情绪激昂的文章时,选取交响乐比较适宜。例如,在朗读《狼牙山五壮士》一课时,选取钢琴协奏曲《黄河》。乐曲那辉宏的气势,震撼人心的乐音,荡涤着人的心灵,从而增强了文章的感染力,进一步加深了读者对文章的理解,以及对文中主人公那如山气概的敬佩之情。  而用音乐导入新课,则可以营造一种“未成曲调先有情”的氛围。  许多课文都可以用音乐来导入。俄国著名文学家托尔斯泰说:“音乐的魅力,足以使一个人对未能感受的事有所感受,对理解不了的事有所理解,使不可能的事变为可能”。用音乐导入,在营造课堂气氛,激发学生情感,进行审美熏陶等方面可以发挥独到的作用。古今中外大量优秀的音乐作品,为我们导入课堂教学提供了丰富的材料。我们可以根据课文内容进行严肃认真的精心选择,选择与课文内容有内在联系的、与课文的思想感情基调一致的音乐作品,例如:在教学《鸟的天堂》一课时,先播放唢呐独奏曲《百鸟朝凤》。乐曲中各种不同的鸟叫声,百鸟欢唱的情景,汇成了天籁的交响。我问同学们:“你们听到了什么?”有的同学说:“我听到好像有许多鸟儿在开音乐会,有时合唱,有时独唱,太热闹了。”还有的同学说:“好像有很多很多鸟,它们在开会,在讨论什么事情,我真想知道这是什么地方。”这样,通过音乐给学生设置疑问,又把音乐与课文紧紧地联系在一起,使学生自然地走进了鸟的天堂,进一步激发了学习课文的愿望。  讲授《月光曲》一课时,先让学生欣赏贝多芬的音乐作品《月光曲》,让学生边欣赏美妙的音乐边体会那种月光如水的感觉。接下来教师提问学生“你们知道这首美妙的音乐传说是怎样创作出来的吗?今天我们要学习的这篇课文《月光曲》就会给你答案。”  这样既给学生留下一个悬念,又很自然地导入新课。之后可将音量调小,使音乐成为朗读的配乐,即背景音乐,使音乐与文学作品“合成”,产生强烈的情感共鸣,艺术形象清晰感人。正如王濛同学在日记中写道的:我越来越喜欢语文课了,我们在语文课上有美妙的音乐,我原以为只有音乐课上才能听到音乐,没想到语文课上的音乐使我学习更轻松。在课上我不再胡思乱想了,注意力特别集中,好像音乐给了我智慧,我感谢音乐……  科学研究表明:小提琴、钢琴演奏的乐曲对人有镇静安抚的特效,长笛演奏的乐曲对放松人体有特效,古筝、琵琶演奏的乐曲镇静效果特别明显。因此,把音乐欣赏恰当地引入语文课堂,既可以启迪智慧,陶冶情操,训练思维,又可以调剂学生的精神状态。  比如课前欣赏音乐,可以转移大脑的兴奋点,集中学生的注意力。课中的音乐欣赏有利于学生调整身心,从而能有充沛的精力再次投入到学习中去。小学生的脑神经易疲劳,20分钟的紧张学习之后注意力就开始分散,这时可以让学生欣赏长笛演奏的乐曲或风光片中的配乐,放松心情。课末通过欣赏与课文内容相关的音乐,可以进一步体会作者的思想感情。如教完《葡萄沟》一课后,让学生欣赏歌曲《我们新疆好地方》。其优美的旋律,朴实无华的歌词,使学生沉浸其中,进一步体会作者对故乡及故乡人民的无限热爱、赞美的感情。  让音乐走进语文殿堂,使音乐成为语文教材的有益补充,既丰富了语文的教学资源,又能让学生在快乐的学习中感受到语言和音乐的美。  《中国教育报》2006年3月9日第10版

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下午一点半,全班聚在一起做总结。郭净要求同学们要更好地合作,先用眼睛看、耳朵听、嘴巴问,最后再记笔记。他要求环境组在前期调查的基础上,对每家情况要深入调查,做一个包括污水、粪便和各种垃圾的村中垃圾分布图,把自编的垃圾歌教会所有的同学和村民。要求手工组要调查剪纸、草墩的故事和用途,争取创新。孩子们并不知道,在人类学中,可以用于祭祀的纸和人类生活有着极大的关系。马家大院组要请社区专家张惠君和同学们配合,以云南为主,绘制马帮路线图挂在大院里。每个人写一本关于赶马人故事的书,内容不能相同。他还建议:学校与社区专家联系,把每个阶段的调查成果由学生自己写在村中黑板报上。

虽然只有中午短短一个多小时的时间,但4所美国名校的2009招生宣讲会依然吸引了20多名学生慕名而来。4所大学的招办负责人清一色都是女的,借助电脑幻灯片和口头讲解,使尽浑身解数推销着自己的学校:奖学金丰厚,大学一年级就能向学校申请搞科研课题;上课都是小班化,每个学生都能得到老师的重视,成为课堂的主角;课外生活丰富多彩……现场气氛显得非常热烈,“洋招办主任”的意图也很清楚:“亲爱的孩子,你对我们的学校很重要,选择来我们学校留学吧。”

《科学》课中考试卷,将杜绝繁、难偏题,试题不刻意追求跨学科综合题。22日,武汉市教科院举行中考说明宣讲会,该院教研员胡学军划定了该学科考试范围,明确哪些知识点是重点,哪些知识点不作要求。

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中山图书馆改扩建工程是广东建设文化大省重点文化设施和广东文化事业发展“十一五”规划的重大项目之一。一期工程项目投资约3.9亿元,改扩建规模达7.88万平方米;重新开放的图书馆硬件设施焕然一新。

当今时代,一个人要想不做时代的弃儿,就应该不断地更新和积累知识,以保证自己有足够的知识储备。否则,只出不进,不积累,知识自然就会“透支”。据媒体报道:人类知识的总量每隔7至10年就要翻一番,一个人工程技术大学毕业后6至10年,在学校学的知识有一半会失效。英国科学家詹姆斯马丁也曾推测,人类科学知识在19世纪每50年增长一倍,20世纪中叶每10年增长一倍,目前已发展到了每3年便翻一番。随着科学技术日新月异的发展,知识陈旧的速度越来越快。美国一位叫彼得瓦格斯查尔的教育家,曾说过在“知识爆炸”时代,博士也可能成为“文盲”。这话绝不是危言耸听。面对这样的形势,如果我们不重视知识的更新和积累,就必然会出现知识“透支”的现象,从而被时代所淘汰。

据该校副校长高林介绍,北京联大把评建整改工作作为2007年学校的“一号工程”,从整改存在的主要问题、提升学校的优势与亮点和本科评估延伸建设三个层面入手,制定了11个项目开展整改工作。校长柳贡慧说,通过立项目的组织形式来落实整改任务,是我们的一个创新,做到了组织上有监督,经费上有落实,人员上有保证,进度上、效果上有考核,责任上有追究。

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教育部强调,高校及其主管部门要加强对招生调整计划使用的管理和监督。有关部门将继续严厉打击违规录取和招生诈骗行为。同时切实加强新生入学环节管理。此外,教育部还将加大家庭经济困难学生资助和“绿色通道”入学政策、措施、办法的宣传力度,不让一个新生因家庭经济困难而放弃入学。

二是千方百计为阳光体育运动提供资金投入、设施建设、师资配备、课程指导等保障条件。切实加强学校体育设施建设,加大资金投入,提高学校体育教师教学水平。在“双高普九”、教育强县、普及实验教学等各项创建活动中,将体育设施的督导检查作为一项重要的内容和任务。

因此,我觉得如其取消中考,不如加快步伐普及和推广普通高中义务教育。本来也是,凭什么在文化知识考试上胜出就可以上高中考大学,凭什么有钱有势的家庭孩子即便文化知识考试达不到上高中的基本条件也能上高中?反之,则只配上中职或混迹街头成为家长的负累?这显然不符合所有家长都希望自己的孩子向上流动的预期,不符合教育的终极目的,也有意无意间破坏了社会和谐。

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今年江苏省高考报名人数达到53万,比去年增加了4万人,招生计划也有适当增加,目前确定全省普通本专科招生计划总数为33.7万,比去年增长6%,比全国5%的增幅略高。其中本科招生计划16.3万人,高职专科招生计划17.4万人。  (本报记者 董康)


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